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Diplomado en Salud Pública

¡NUEVO DIPLOMADO!

Inicio: 22 de Mayo de 2021

10 Módulos/10 Meses

Incluye Kit de Bienvenida sin costo de ENVÍO (sólo envíos dentro de México)

Cupo Limitado

Duración: Un Sábado al Mes de 09:00 a 15:00 hrs.

Modalidad: Sincrónica (Clases en Vivo vía Webex/Zoom con apoyo de Plataforma Educativa para Tareas y Exámenes).

Dirigido a: Médicos Generales, Médicos Especialistas, Licenciados en Enfermería y cualquier profesionista afín al área de la Salud, que se interesen en adquirir nuevos conocimientos en el área de la Salud Pública.

Profesor titular: Dr. Angel Israel Nuño Bonales

Currículum

  • Médico Cirujano y Partero
  • Maestría en Gestión Directiva en Salud
  • Maestría en Calidad de la Educación
  • Doctorado en Ciencias de la Salud Pública

EXPERIENCIA DOCENTE

  • Centro Universitario UTEG Plantel CAMPUS, Departamento de Salud Pública, miembro del Comité Universitario de Investigación

EXPERIENCIA LABORAL

  • Miembro de un equipo asesor para el proceso de Certificación Hospitalaria y Certificación de Servicios Auxiliares de Diagnóstico
  • Contratación eventual como epidemiólogo de la UMF 91 El fresno, Guadalajara. Responsable de la Unidad de Vigilancia Epidemiológica durante la contingencia de influenza y dengue en la zona
  • Responsable Regional de Salud Reproductiva y Miembro del Equipo de Supervisión para el proceso de Acreditación de Unidades Médicas (2008-2011).
  • Responsable Regional de Micobacteriosis, Programa de VIH/SIDA y Vigilancia de la Mortalidad Materna (2011-2015).
  • Coordinador Estatal de los Sistemas de Vigilancia Epidemiológica: Enfermedades Prevenibles por Vacunación, Influenza, Sistema de Vigilancia Hospitalaria Epidemiológica (RHOVE) y Sistema de Vigilancia Epidemiológica del VIH/SIDA en Jalisco (desde marzo 2015 a abril 2018).
  • Jefe del Servicio Medicina Preventiva y Epidemiología del Hospital INNOVARE (2016-2018).
  • Jefe de Departamento Estatal de Medicina Preventiva (abril 2018 a diciembre 2018) OPD y Secretaría de Salud Jalisco.
  • Director de Promoción de la Salud, Secretaría de Salud Jalisco (enero 2019 a la fecha).
  • Médico Adscrito en la Unidad de Inteligencia Epidemiológica (de marzo 2020 a la fecha) OPD. Hospital Civil de Guadalajara.

INVESTIGACIÓN

  • Estrategia Sectorial para la reducción del daño a la salud pública durante el período invernal 2015-2016. Nuño-Bonales A.I, Plascencia-Mendoza V, Carrillo-Santoscoy J.P, Sánchez-González J.M, Cruces-Mada A, Revista Médico-Científica Salud Jalisco Año 4, núm 1, enero-abril 2017, ISSN:2448-8747
  • Perfil epidemiológico de las Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud en Jalisco, 2016, Secretaría de Salud Jalisco. Ganador del 3er lugar general de concurso de trabajos libres del XIX Congreso Internacional de Avances en Medicina
  • Determinantes de salud asociados a las familias beneficiadas por Operación Sonrisa en México 2017
  • nálisis Epidemiológico de las Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud 2016 y 2017 del Hospital Civil de Guadalajara Fray Antonio Alcalde. Gonzalez-Diaz E, Nuño-Bonales A.I, Kasten-Monges M, Aguirre-Diaz S, Morfin-Otero M, Perez-Gomez H, Leon-Garnica G, Esparza-Ahumada S, Rodriguez-Noriega E. Revista de la Asociación Mexicana de Infectología y Microbiología Clínica AC. Vol. 38. Núm 1, enero-marzo 2018, ISSN:1405-0994
  • Caracterización de las Infecciones asociadas a la Atención de la Salud con Identificación de Betalactamasas de Espectro Extendido, Hospital Civil de Guadalajara Fray Antonio Alcalde 2016-2019. Nuño-Bonales et al. XXII Congreso Internacional de Avances en Medicina

Introducción

Los momentos críticos que vivimos actualmente, causados por los cambios demográficos, el crecimiento de la urbanización, la degradación del medio ambiente y los cambios en los estilos de vida, han generado un incremento en el riesgo de enfermar y morir.

La transición epidemiológica ha hecho que la población mexicana enfrente hoy a las enfermedades crónicas no transmisibles como principal causa de muerte.Ante el número creciente de enfermedades emergentes, los servicios de salud parecen poco eficaces para detener los efectos nocivos en la salud de la población.

Justificación

México se encuentra entre los países más bajos en el gasto total en salud pues para 2016 representó el 5.6% del PIB Nacional, es decir, invirtió en el sector salud 1 millón 127 mil 431 (INEGI, 2017). En cuanto a las actividades que se llevaron a cabo a partir del 5.6% del PIB, el mayor gasto se lo llevaron los impuestos a los productos netos de subsidios del sector salud, seguido de los servicios hospitalarios, bienes y servicios compuestos y servicios médicos de atención ambulatoria.

En cuanto a la salud y factores de riesgo la OCDE (IMCO, 2017) señala que la esperanza de vida se ha incrementado a 75 años; sin embargo, el estándar de esperanza de vida en otros países es de los 80.6 años. Esto se debe a malos hábitos de nutrición, altas tasas de obesidad, incremento de mortalidad por diabetes, enfermedades cardiovasculares, accidentes de tráfico y homicidios, entre otros.

Por otra parte, México tiene el mayor índice de sobrepeso y obesidad entre la población mayor de 15 años, en los países de la OCDE, pues 1 de cada 3 mexicanos (33%) mayores de 15 años padece de sobrepeso, mientras que el promedio de los países de la OCDE es de 19.4%.

Los cambios demográficos han transformado los servicios de salud y por tanto los profesionales de la salud deben estar preparados y capacitados para atender las necesidades de salud pública, pues la esperanza de vida se ha incrementado a 75 años (IMCO, 2017), lo que ha traído como consecuencia el envejecimiento de la población y por ende el aumento de las enfermedades crónico degenerativas como las cardiovasculares, la diabetes mellitus y los tumores (FMDiabetes, 2018), provocando un enorme gasto en salud pública. Ante este panorama, resulta urgente crear políticas públicas de salud que atiendan las necesidades de la sociedad y para ello la profesionalización de los expertos en salud pública es esencial.

Objetivo General

Formar profesionales capaces de identificar las necesidades en salud y los factores de riesgo relacionados con los daños a la población y la transmisión de enfermedades utilizando herramientas, estrategias, promoción, prevención y vigilancia en salud pública a fin de proponer, organizar, diseñar y dirigir programas integrales que repercutan en la disminución de la prevalencia de la enfermedad y la salud de la población.

Objetivos Específicos

  • Asentar las bases de la salud pública identificando sus principales funciones, objetivos, políticas, niveles de atención, atendiendo las nociones de la salud-enfermedad como un binomio y los determinantes sociales de la salud a fin de homologar y fortalecer el conocimiento previo.
  • Clarificar los conceptos y usos de la epidemiología a través del estudio de la magnitud y distribución de la enfermedad, cuadros clínicos, nuevas enfermedades, reconociendo la clasificación de los estudios epidemiológicos, los modelos y criterios de causalidad en epidemiología.
  • Reconocer los elementos metodológicos de la bioestadística, estadística descriptiva e inferencial para diseñar y realizar estudios de investigación en salud, asi como para interpretar correctamente los resultados obtenidos en procesos de prevención atención e intervención.
  • Agrupar y utilizar las principales estrategias de la salud pública en su medio hospitalario estudiando los sistemas de vigilancia, farmacoepidemiología, promoción a la salud e inmunizaciones a fin de contar con herramientas que le permitan desenvolverse en su quehacer profesional.
  • Identificar los principios para la vigilancia epidemiológica en relación con el SARS-CoV-2 y su infección en el ser humano estableciendo las bases para la definición de casos, métodos de vigilancia, notificación de datos y seguimiento epidemiológico, con la finalidad de realizar con éxito la contención de casos, disminuir los contagios y seguir los protocolos fundamentados en las indicaciones de la Organización Mundial de la Salud.
  • Establecer líneas de acción en epidemiologia y prevención de enfermedades transmisibles y no trasmisibles identificando las principales estrategias aplicadas en salud pública para disminuir, controlar y prevenir las patologías más frecuentes.
  • Sensibilizarse de la importancia de analizar e interpretar el proceso de salud materna perinatal desde una perspectiva integral a fin de identificar las intervenciones, políticas, actividades de prevención para disminuir la prevalencia de la morbilidad y mortalidad materna.

Valor Curricular

Diplomado a nivel Posgrado de Tipo "C" de 12 puntos y 120 horas curriculares, acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua.

Avalado y Organizado por:

EP de México

Composición Académica

El diplomado es 100% en línea a través de 10 Master Class en Vivo a través de las plataformas Webex/Zoom (Se incluye Pre-Clase de Inducción a Alumnos previo al inicio), esta herramienta permitirá la perfecta interacción entre Alumnos y Profesores en tiempo Real.

Después de la Clase en Vivo, el alumno tendrá acceso a la Plataforma Educativa, donde encontrará Material Adicional, Actividades de Aprendizaje Significativo y Evaluaciones por cada Módulo.

Así también, 7 días naturales posteriores a la Clase en Vivo en la plataforma se encontrará el Video Completo de cada clase por si el alumno gusta repasar algún tema específico, visto en Clase.

Para Acreditar Satisfactoriamente el Diplomado, se requiere un puntaje mínimo de 75 puntos.

Contenido académico

Diplomado en Nutrición Clínica en línea

Domina los protocolos internacionales del proceso de atención nutricional

¡NUEVO PROGRAMA!

Inicio: 19 de Octubre de 2024

Incorporación Sábado 9 de Noviembre de 2024

10 Módulos/5 meses

Cupo Limitado

Duración:Dos Sábados al Mes de 9:00 a 15:00 hrs.

Modalidad: Sincrónica (Clases en Vivo vía Webex/Zoom con apoyo de Plataforma Educativa para Tareas y Exámenes).

Dirigido a: Lic. en Nutrición (con apertura para pasantes), Dietistas, Médicos Generales y/o Especialistas, Lic. en Enfermería, Kinesiólogos y apertura para Fisoterapeutas con conocimiento en nutrición.

Planta Docente: Especialistas en Nutrición Clínica

Perfil de Egreso

Las competencias que adquieren los egresados del diplomado son definidas dentro de una formación innovadora, competitiva y de alta calidad; vinculada entre la formación académica y la práctica profesional de los ponentes, con la cual el alumno será capaz de:

  • Incidir en el equipo interdisciplinario con intervenciones nutricionales sustentadas en los protocolos internacionales y el proceso de atención nutricional como herramienta metodológica.
  • Intervenir de forma anticipativa y resolutiva en el continuo salud-enfermedad en los diferentes niveles de atención.
  • Crear, diseñar, adaptar y mejorar las intervenciones nutricionales.

Objetivo General

Desarrollar competencias en el abordaje del manejo médico-nutricional integral de pacientes con diversas patologías e identificar los objetivos específicos en la intervención nutricional.

Objetivos Específicos

  • Identificar la etiopatogenia de las enfermedades
  • Conocer la terapia farmacológica de las diferentes patologías, así como las interacciones fármaco-nutrimento.
  • Tamizar, evaluar y diagnosticar el estado nutricional del paciente.
  • Aplicación de la evidencia actual en la intervención nutricional.
  • Colaborar en equipo interdisciplinario.

Valor Curricular

Diplomado a nivel Posgrado/Postécnico de Tipo "C" de 12 puntos y 120 horas curriculares, acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua.

Avalado y Organizado por:

EP de México

Composición Académica

El diplomado es 100% en línea a través de 10 Master Class en Vivo a través de las plataformas Webex/Zoom (Se incluye Pre-Clase de Inducción a Alumnos previo al inicio), esta herramienta permitirá la perfecta interacción entre Alumnos y Profesores en tiempo Real.

Después de la Clase en Vivo, el alumno tendrá acceso a la Plataforma Educativa, donde encontrará Material Adicional, Actividades de Aprendizaje Significativo y Evaluaciones por cada Módulo.

Así también, 7 días naturales posteriores a la Clase en Vivo en la plataforma se encontrará el Video Completo de cada clase por si el alumno gusta repasar algún tema específico, visto en Clase.

Para Acreditar Satisfactoriamente el Diplomado, se requiere un puntaje mínimo de 75 puntos.

Contenido académico

PAGA TU DIPLOMADO AQUÍ

Diplomado en Gestión del Proceso de Atención en Enfermería (PLACES)

¡NUEVO PROGRAMA!

PRÓXIMAMENTE

8 Módulos / 4 meses

Cupo Limitado

Duración:Dos Sábados al ms de 8:00 a 15:00 hrs.

Modalidad: Sincrónica (Clases en Vivo vía Webex/Zoom con apoyo de Plataforma Educativa para Tareas y Exámenes).

Dirigido a: Licenciados en Enfermería, Enfermeros Generales y Técnicos profesionales en Enfermería que cuenten con título y cédula profesional

Introducción

Desde el año 2007 en México, se busca la estandarización del cuidado otorgado por los profesionales de enfermería en todos los niveles de atención, esta, desde entonces, propuesto un Modelo del cuidado de enfermería, mismo que está enfocado a responder a las necesidades de atención mediante la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) o Proceso Enfermero (PE) y su implementación estructural empatada a las guías de Practica Clínica de Enfermería (GPCE).

Dentro del PE, se integran los Planes de Cuidados de Enfermería (PLACE) los cuales integran las taxonomías de la North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), la Nursing Outcomes Classification (NOC), y la Nursing Interventions Classification (NIC) mismas que buscan la homologación del lenguaje enfermero.

El Objetivo del Curso-Taller es impulsar al profesional de enfermería a utilizar e implementar un Modelo del Cuidado de Enfermería con fundamentos teórico metodológico basado en evidencia científica que contribuya a mejorar la calidad de la práctica profesional.

Perfil de Egreso

Las competencias que adquieren los egresados del curso-taller son definidas dentro de una formación innovadora, competitiva y de alta calidad; vinculada entre la formación académica y la práctica profesional, con la cual el alumno será capaz de:

  • Aplicar los modelos teóricos de enfermería en su rol profesional, participar en la toma de decisiones e intervenciones sustentadas en Enfermería Basada en Evidencia Científica (EBE).
  • Incidir en el equipo interdisciplinario con intervenciones de enfermería sustentada en modelos teóricos y sistematizados mediante la aplicación del proceso de enfermería como herramienta metodológica.
  • Intervenir de forma anticipativa y resolutiva en el continuo salud-enfermedad en los diferentes niveles de atención.
  • Crear, diseñar, adaptar y mejorar técnicas del cuidado de enfermería que mejoren y eficienticen la calidad del cuidado.

Objetivo General

Estandarizar el uso del “Modelo del Cuidado de Enfermería” para orientar al profesional de enfermería en la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en las diversas Instituciones de Salud, para contribuir en la mejora de la calidad de la atención basada en mejores prácticas clínicas.

Objetivos Específicos

  • Mejorar la práctica profesional del personal de Enfermería.
  • Estandarizar los planes de cuidados de enfermería (PLACES) para homologar el lenguaje enfermero.
  • Utilizar evidencia científica y la práctica basada en evidencia.
  • Disminuir la variabilidad de la práctica de enfermería mediante la aplicación del PAE.
  • Evaluar la calidad del cuidado de enfermería a través de indicadores.
  • Fortalecer el cuidado de enfermería fundamentado en principios éticos y legales.

Valor Curricular

Diplomado a Nivel Posgrado/Postécnico de Tipo "C" de 12 puntos y 120 hrs curriculares, acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua

Avalado por:

EP de México

Contenido académico

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Curso en Marketing de Consultorio

¡Obtén más Pacientes, Aumenta su Satisfacción y Genera más Ingresos!

¡Nuevo Programa Académico!

PRÓXIMAMENTE

Video Clases en Vivo

4 sesiones:

Cupo Limitado

Dirigido a: Médicos Generales y/o Especialistas, Nutriólogos, Psicólogos, Fisioterapeutas, Dentistas, Medicinas Complementarias y cualquier profesionista de la Salud con deseos de tener más Pacientes.

Justificación

El análisis del comportamiento humano se ha convertido en el gran logro enigma que en cada etapa de la historia tratamos de descubrir.

En un mundo competitivo y lleno de expectativas, el crear e influir en el pensamiento y las decisiones de los seres humanos han convertido al marketing en una de las ciencias más estudiadas y que mueven o manejan una considerable cantidad de dinero a nivel mundial.

Para cualquier consultorio en la actualidad su éxito depende del correcto análisis de sus entornos y descubrir nuestras ventajas y debilidades, es por eso que hemos considerado esencial para posicionar a los consultorios la creación de un plan de marketing.

Objetivo general

Contar con un plan de marketing que logre un posicionamiento que te permita aumentar el número de pacientes.

Objetivos específicos

  • Conocer nuestra diferencia competitiva
  • Conocer el mercado
  • Determinar nuestras fortalezas, debilidades y oportunidades dentro del mercado
  • Aplicación de un plan estratégico de marketing
  • Aumentar el número de clientes que asisten a consulta, mejorando los ingresos
  • Medir el nivel de conocimiento de nuestro mercado meta
  • Crear en nuestros potenciales clientes una conciencia sobre los efectos en el área
  • Desarrollo de estrategia de marketing a partir de la utilización de los medios de comunicación

Valor Curricular

Constancia de Participación con valor curricular de 16 horas acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Contínua

Avalado y Organizado por:

EP de México

Contenido académico

*El programa puede sufrir cambios en temas y subtemas para buscar el propósito general o alguno particular, está sujeto a enroques o cambios de fecha por circunstancias ajenas a la institución.